學生遇困難首先想到她!“菊姐”自掏腰包助學生入職名企

 人参与 | 时间:2023-02-05 19:35:19
原標題 :學生遇困難首先想到她 !菊姐“菊姐”自掏腰包助學生入職名企



極目新聞記者 鄒浩

帶領學生實習,学生先想学生她與學生同吃同住,遇困引導沉迷遊戲學生徹底轉變;學生畢業時遇到困境,难首她捐出自家電腦,到自精心指導論文,掏腰助學生順利完成學業;學生就業遭遇坎坷,包助她自掏腰包2.6萬元助其解困,入职順利入職名企;學校開始招收技能高考中職班學生 ,名企她主動請纓擔任班主任 ,菊姐連續兩年實現就業率100%……

在武昌首義學院 ,学生先想学生有這樣一位菊姐 ,遇困學生遇到困難會第一時間想到她,难首她永遠努力用愛去照亮人、到自溫暖人 、掏腰激勵人、成就人  。她就是該校城市建設學院教授 、湖北省一流本科專業建設點負責人張小菊  。近日 ,她被學校推薦為荊楚好老師候選人 。

同吃同住20天 ,讓沉迷遊戲學生蛻變

從教18年來,張小菊善於了解學生情況 ,發現問題並設法解決 ,與專業學生談心覆蓋麵達100% 。很多學生因此而改變了自己的人生,也使她成為學生們極其信任的菊姐 。


菊姐與學生們在一起

張小菊班上有名女生 ,在遇到菊姐前已長期沉迷遊戲,掛科6門 ,情緒時常不穩 ,幾近自暴自棄 。張小菊看在眼裏 ,急在心上。在帶領學生實習期間 ,為讓該女生重獲新生 ,她堅持與該生同吃同住20天,每天與其談心 ,對其實習表現時時鼓勵,引導其積極參與班級活動。在一路溫暖陪伴和熱心支持下,經過諄諄教誨,女生終於激發出學業自信 ,回校後徹底改變自我 ,努力學習,畢業後擔任一家醫藥公司培訓講師 。

2020年疫情期間 ,學生居家時間長,有的與父母產生矛盾 ,有的則因家庭條件導致學業受阻 。雖然疫情相隔,但張小菊對學生的愛卻跨越山海永不斷線 ,她利用網絡和電話以極大耐心細致周到地化解各種問題。16級一名學生當時與母親鬧得很僵 ,家中又無電腦 ,無法完成畢業論文 ,一度沉淪 。所幸該生願意向信任的菊姐傾訴 ,張小菊反複開導的同時 ,立即聯係心理谘詢中心老師對其進行心理疏導。在愛的暖流下,該生終於解開心結。待其返漢後 ,張小菊將自家電腦無償贈送她,精心指導她撰寫畢業論文,助其順利完成學業。受良師感召 ,該生積極參加西部誌願計劃,光榮成為一名教師。談及過往,該生感歎道 :是菊姐用真誠持久的愛挽救和點燃了我  !

自掏腰包2.6萬,助學生成功入職名企

在學生心中,張小菊仁愛敬業,想學生之所想,急學生之所急 ,幫學生之所困 ,助學生之所需。談起她 ,學生們總是飽含敬意:有菊姐這樣的老師,真是我們莫大的幸運和福氣 。遇到困難,學生首先想到的一定是菊姐。


菊姐與學生們在一起

今年6月,一名生物專業的應屆畢業生為畢業的事情來找菊姐幫忙  。張小菊看他情緒低落,就耐心詢問緣由,得知該生家處偏遠山區  ,父親一直在病中 ,因為家庭困難 ,還差2.5萬元學費沒有交齊 ,而按規定,學生畢業前一般是需要繳清學費的。看著身處困境的學生 ,張小菊十分心疼,鼓勵他樹立信心,放下包袱,並主動自掏腰包給該生轉賬2.6萬元用於繳納學費和找工作的交通費及近期生活費 。6月底,該生興奮地衝到張小菊辦公室 ,揮舞著和藥明康德公司簽訂的就業協議 ,熱淚盈眶地說 :菊姐,我簽約了 ,我一定不會辜負您的期望!

該校生物工程2021屆畢業生白春妮 ,目前就職於安琪酵母股份有限公司。回憶起四年大學時光,她告訴記者,菊姐就像她心中的太陽 ,永遠散發光芒照耀著每名學生  。‘菊姐’不僅為我們推薦聯係實習單位 ,還逐字逐句指導我們修改論文直到深夜,然後再加班到淩晨完成自己的工作 ,我們都非常感動 。白春妮說,除了學業 ,菊姐還會為學生們分析各行業的就業優勢,分享自己的為人處事之道,讓學生們在踏入社會之前有充足的思想準備 。去年6月底 ,白春妮畢業離校,在回宜昌的火車上,她發給菊姐這樣一句話 :真的很開心在大學裏遇到您這樣的老師 ,希望以後能成為您這樣的人!

‘菊姐’對我們每個學生都很熱情 、很友好 ,遇到困難去找她,她都會積極幫助解決  。該校生物工程2002班學生劉瑄告訴極目新聞記者,兩年前 ,他通過技能高考考入武昌首義學院 ,由於基礎較為薄弱,遇到專業上不懂的問題,每次問菊姐 ,她都特別耐心細致地解答,對學生的心理狀況和未來規劃也特別關心 。

主動請纓帶中職班 ,連續兩年100%就業

在張小菊看來,學生之事無小事 ,一個學生關係一個家庭,必須時時關愛教育,關鍵時刻更要扶一把 ,以盡人師之責 。


菊姐與學生們在一起

2017年 ,學校生物工程專業開始招收技能高考中職班學生。2018年 ,張小菊第一次給他們上課時,發現中職班學生基礎薄弱 、缺乏自信。於是,不顧教學任務繁重 ,主動請纓無償擔任中職班班主任。她堅持分期分批與學生談心,了解學生實際困難,積極因材施教 。通過傳授學習方法  、舉辦圖書資料獲取講座、調整授課內容和節奏 、提前規劃就業去向  、聯係實習單位等 ,多措並舉激發學生自信。2018年 ,她又積極主動與國家生物農藥工程技術研究中心聯係 ,不斷和對方領導進行溝通 ,終於在2019年初與該中心簽訂人才培養合作框架協議,迄今已合作培養四屆學生 。疫情期間,由於學生和研究中心對接不便 ,她又多次親自駕車往返於學生居住地和該中心接送學生,促其順利實踐 。

經過張小菊持續努力,每年中職班學生100%到行業企業實習實踐 。2021年和2022年,生物工程中職班學生連續兩年實現就業率100%。

學生都茁壯成長為有用之才,就是我最幸福的事和最大的價值所在 。多年來 ,張小菊始終用博大細膩的師愛喚醒廣大學生的自尊與自信,為他們插上追夢的翅膀 ,贏得所有學生愛戴  。

深入企業一線,積極幫扶學生實踐就業

為不斷充實實踐經驗 ,更高質量實施教育教學 ,多年來張小菊放棄各種休假,主動到企業進行生產實踐,到湖北省生物工程中心學習業內新技術 。她大力提倡現代信息技術和傳統教育技術有機結合 ,主持完成教育部產學合作協同育人項目基於OBE模式的應用型課程體係及課程群建設 ,推動全校進行以一心(以學生為中心) 、二融(線上線下相融 、課程思政與課程教學相融)、三循環(OBE理念下基於課程目標達成的課程持續改進的小循環 ,基於師生教學相長持續改進的內循環,基於校外統計數據 、校內監控數據持續改進的外循環)為特征的線上線下混合式教學改革。

為提升人才培養質量,張小菊積極推行3+1人才培養 、實踐全滲透 、校-行業-企業精英化人才培養等模式探索與實踐 ,專業實現就業考研雙突破;率先提出學院-圖書館-企業協同融合導學模式,倡導學生中心理念下終身學習能力多途徑培養。

從天天接觸的口罩,到日常喝的酸奶、米酒 ,菊姐的生物課堂,理論聯係實際 ,氣氛十分活躍  ,教學效果顯著 ,曾代表學校參加湖北省民辦高校金課教學大賽獲一等獎。課餘積極指導學生參加學科競賽均獲獎,其中 ,國家級一等獎1次,省級一等獎1次 ,二等獎1次。

從大一的《生物工程導論》課程開始 ,如何更好地幫扶學生實踐 、就業的三全育人始終貫穿於張小菊的教學實踐中。除了精心指導學生創新創業實踐項目 、撰寫畢業論文,菊姐還積極聯係湖北省農科院等單位和企業  ,大力推薦學生實踐、就業 。

由於專業功底紮實 、育人盡心有方 ,多年來在學校評教中  ,張小菊綜合好評率均在97分以上 ,獲省級教學成果獎和學校教學質量一等獎。作為生物工程專業帶頭人,張小菊帶領生物工程專業2017年實現就業率100% 。2018年,該專業又以66%考研錄取率的驕人成績再次刷屏 。2020年雖受疫情影響,該專業依然實現了83%的對口就業率。2021、2022連續兩年  ,生物工程中職班均實現就業率100% 。2020年 ,作為團隊負責人 ,她帶領生物工程應用型人才培養團隊獲批省級優秀教學團隊。2021年,作為專業帶頭人,她更帶領生物工程專業獲批省級一流本科專業建設點 。

(圖片由受訪提供)

(來源:極目新聞)

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