極目新聞記者 鄒浩

帶領學生實習，学生先想学生她與學生同吃同住，遇困引導沉迷遊戲學生徹底轉變；學生畢業時遇到困境
，难首她捐出自家電腦，到自精心指導論文，掏腰助學生順利完成學業；學生就業遭遇坎坷，包助她自掏腰包2.6萬元助其解困
，入职順利入職名企；學校開始招收技能高考中職班學生 ，名企她主動請纓擔任班主任 ，菊姐連續兩年實現就業率100%……

在武昌首義學院 ，学生先想学生有這樣一位菊姐，遇困學生遇到困難會第一時間想到她，难首她永遠努力用愛去照亮人、到自溫暖人
、掏腰激勵人、成就人 。她就是該校城市建設學院教授 、湖北省一流本科專業建設點負責人張小菊 。近日 ，她被學校推薦為荊楚好老師候選人 。

同吃同住20天 ，讓沉迷遊戲學生蛻變

從教18年來，張小菊善於了解學生情況 ，發現問題並設法解決 ，與專業學生談心覆蓋麵達100%
。很多學生因此而改變了自己的人生，也使她成為學生們極其信任的菊姐 。

菊姐與學生們在一起

張小菊班上有名女生，在遇到菊姐前已長期沉迷遊戲，掛科6門 ，情緒時常不穩 ，幾近自暴自棄。張小菊看在眼裏 ，急在心上。在帶領學生實習期間 ，為讓該女生重獲新生，她堅持與該生同吃同住20天，每天與其談心 ，對其實習表現時時鼓勵，引導其積極參與班級活動。在一路溫暖陪伴和熱心支持下，經過諄諄教誨，女生終於激發出學業自信 ，回校後徹底改變自我 ，努力學習，畢業後擔任一家醫藥公司培訓講師 。

2020年疫情期間
，學生居家時間長，有的與父母產生矛盾 ，有的則因家庭條件導致學業受阻。雖然疫情相隔
，但張小菊對學生的愛卻跨越山海永不斷線 ，她利用網絡和電話以極大耐心細致周到地化解各種問題。16級一名學生當時與母親鬧得很僵，家中又無電腦 ，無法完成畢業論文，一度沉淪。所幸該生願意向信任的菊姐傾訴 ，張小菊反複開導的同時  ，立即聯係心理谘詢中心老師對其進行心理疏導。在愛的暖流下，該生終於解開心結。待其返漢後，張小菊將自家電腦無償贈送她，精心指導她撰寫畢業論文，助其順利完成學業。受良師感召，該生積極參加西部誌願計劃，光榮成為一名教師
。談及過往，該生感歎道 ：是菊姐用真誠持久的愛挽救和點燃了我  ！

自掏腰包2.6萬，助學生成功入職名企

在學生心中，張小菊仁愛敬業，想學生之所想，急學生之所急 ，幫學生之所困 ，助學生之所需
。談起她 ，學生們總是飽含敬意：有菊姐這樣的老師，真是我們莫大的幸運和福氣。遇到困難，學生首先想到的一定是菊姐。

菊姐與學生們在一起

今年6月
，一名生物專業的應屆畢業生為畢業的事情來找菊姐幫忙 。張小菊看他情緒低落
，就耐心詢問緣由，得知該生家處偏遠山區 ，父親一直在病中
，因為家庭困難
 ，還差2.5萬元學費沒有交齊 ，而按規定
，學生畢業前一般是需要繳清學費的。看著身處困境的學生
 ，張小菊十分心疼，鼓勵他樹立信心，放下包袱，並主動自掏腰包給該生轉賬2.6萬元用於繳納學費和找工作的交通費及近期生活費 。6月底，該生興奮地衝到張小菊辦公室
，揮舞著和藥明康德公司簽訂的就業協議 ，熱淚盈眶地說 ：菊姐，我簽約了 ，我一定不會辜負您的期望！

該校生物工程2021屆畢業生白春妮 ，目前就職於安琪酵母股份有限公司。回憶起四年大學時光，她告訴記者，菊姐就像她心中的太陽 ，永遠散發光芒照耀著每名學生 。‘菊姐’不僅為我們推薦聯係實習單位
，還逐字逐句指導我們修改論文直到深夜
，然後再加班到淩晨完成自己的工作 ，我們都非常感動 。白春妮說，除了學業 ，菊姐還會為學生們分析各行業的就業優勢，分享自己的為人處事之道，讓學生們在踏入社會之前有充足的思想準備 。去年6月底 ，白春妮畢業離校，在回宜昌的火車上
，她發給菊姐這樣一句話：真的很開心在大學裏遇到您這樣的老師 ，希望以後能成為您這樣的人！

‘菊姐’對我們每個學生都很熱情 、很友好 ，遇到困難去找她，她都會積極幫助解決 。該校生物工程2002班學生劉瑄告訴極目新聞記者，兩年前 ，他通過技能高考考入武昌首義學院
，由於基礎較為薄弱，遇到專業上不懂的問題
，每次問菊姐 ，她都特別耐心細致地解答，對學生的心理狀況和未來規劃也特別關心 。

主動請纓帶中職班，連續兩年100%就業

在張小菊看來，學生之事無小事 ，一個學生關係一個家庭，必須時時關愛教育，關鍵時刻更要扶一把 ，以盡人師之責 
。

菊姐與學生們在一起

2017年 ，學校生物工程專業開始招收技能高考中職班學生。2018年 ，張小菊第一次給他們上課時，發現中職班學生基礎薄弱、缺乏自信。於是，不顧教學任務繁重，主動請纓無償擔任中職班班主任。她堅持分期分批與學生談心，了解學生實際困難，積極因材施教 。通過傳授學習方法 、舉辦圖書資料獲取講座、調整授課內容和節奏 、提前規劃就業去向、聯係實習單位等 
，多措並舉激發學生自信。2018年 ，她又積極主動與國家生物農藥工程技術研究中心聯係，不斷和對方領導進行溝通，終於在2019年初與該中心簽訂人才培養合作框架協議，迄今已合作培養四屆學生
 。疫情期間，由於學生和研究中心對接不便，她又多次親自駕車往返於學生居住地和該中心接送學生，促其順利實踐
。

經過張小菊持續努力，每年中職班學生100%到行業企業實習實踐。2021年和2022年，生物工程中職班學生連續兩年實現就業率100%。

學生都茁壯成長為有用之才，就是我最幸福的事和最大的價值所在 。多年來，張小菊始終用博大細膩的師愛喚醒廣大學生的自尊與自信，為他們插上追夢的翅膀 ，贏得所有學生愛戴 。

深入企業一線，積極幫扶學生實踐就業

為不斷充實實踐經驗
，更高質量實施教育教學，多年來張小菊放棄各種休假，主動到企業進行生產實踐，到湖北省生物工程中心學習業內新技術 。她大力提倡現代信息技術和傳統教育技術有機結合 ，主持完成教育部產學合作協同育人項目基於OBE模式的應用型課程體係及課程群建設，推動全校進行以一心（以學生為中心） 、二融（線上線下相融 、課程思政與課程教學相融）
、三循環（OBE理念下基於課程目標達成的課程持續改進的小循環，基於師生教學相長持續改進的內循環，基於校外統計數據 、校內監控數據持續改進的外循環）為特征的線上線下混合式教學改革。

為提升人才培養質量，張小菊積極推行3+1人才培養 、實踐全滲透 、校-行業-企業精英化人才培養等模式探索與實踐，專業實現就業考研雙突破；率先提出學院-圖書館-企業協同融合導學模式，倡導學生中心理念下終身學習能力多途徑培養。

從天天接觸的口罩，到日常喝的酸奶、米酒，菊姐的生物課堂，理論聯係實際 ，氣氛十分活躍 ，教學效果顯著 ，曾代表學校參加湖北省民辦高校金課教學大賽獲一等獎。課餘積極指導學生參加學科競賽均獲獎，其中 ，國家級一等獎1次，省級一等獎1次，二等獎1次。

從大一的《生物工程導論》課程開始 ，如何更好地幫扶學生實踐、就業的三全育人始終貫穿於張小菊的教學實踐中。除了精心指導學生創新創業實踐項目 、撰寫畢業論文，菊姐還積極聯係湖北省農科院等單位和企業 ，大力推薦學生實踐、就業 
。

由於專業功底紮實、育人盡心有方
，多年來在學校評教中 ，張小菊綜合好評率均在97分以上，獲省級教學成果獎和學校教學質量一等獎。作為生物工程專業帶頭人，張小菊帶領生物工程專業2017年實現就業率100% 。2018年，該專業又以66%考研錄取率的驕人成績再次刷屏
 。2020年雖受疫情影響，該專業依然實現了83%的對口就業率。2021、2022連續兩年，生物工程中職班均實現就業率100%。2020年 ，作為團隊負責人 ，她帶領生物工程應用型人才培養團隊獲批省級優秀教學團隊。2021年，作為專業帶頭人，她更帶領生物工程專業獲批省級一流本科專業建設點 。

（圖片由受訪提供）

（來源
：極目新聞）